1.实验介绍

本软件是基础农业学科教育信息化建设项目，旨在为本科院校相关专业的学 生提供一个高仿真度的、高交互操作的、全程参与式的、可提供实时信息反馈与 操作指导的、虚拟的自动化控制模拟操作平台，使学生通过在本平台上的操作练 习，进一步熟悉专业基础知识、了解实训实际环境、培训基本动手能力，为进行 实际实验奠定良好基础。

本平台采用虚拟现实技术，依据场景实际布局搭建模型，按实际实验过程完 成交互，完整再现了健康植物及缺素症状植物的对比图。每个实验操作配有实验 简介、操作手册等。操作画面具有很强的环境真实感、操作灵活性和独立自主性， 为学生提供了一个自主发挥的实 验舞台，特别有利于调动学生动脑思考，培养 学生的动手能力，同时也增强了学习的趣味性。该平台为学生提供了一个自主发 挥的平台，也为实验“互动式”预习、“翻转课堂”等新型教育方式转化到基础 生物实验中来提供了一条新思路、新方法及新手段，必将对促进本科基础农业等 教育教学的改革与发展起到积极的促进作用。

2.功能

机能学仿真实验系统是采用人机交互的方式实施实验，就像置身于真实的实 验环境中，具有智能性、仿真性、形象性和趣味性；充分调动了学生的学习兴趣 和积极性，丰富学生的想象力，提高学生探索试验的成功率。学员站可供学员进 行仿真操作练习，学员可以系统学习基础理论知识，浏览植物图片展示正常植株 与缺素植株的对比，并辅以文字介绍植物缺素症状。VBL － 100 虚拟实验室系 统是由成都泰盟有限公司研发。该系统采用计算机虚拟仿真与网络技术，运用服务器的构架模式，启动及初始化限制：学员机可单独启动；教师机远程启动学员机。

3.效果

基础知识展示：学员可以快速学习浏览所有基础理论知识，基础理论知识以 文字、图片、表格等形式进行展示，包括植物营养失调症、植物生长所需元素、 元素在植物生长中的作用及缺素症状等。

缺素诊断学习：软件集成了多种植物类型的缺素症状，对比正常植株与缺素植株，并对各类植物的缺素症状进行描述讲解。学员可按既定顺序学习，也可以 选择性地选取某一种元素进行学习。

知识点系统：在软件中包含基础理论介绍，主要为实验的相关背景知识及理 论知识，包括缺素症状等，学员可以在操作软件的过程中，随时打开查看。

展示常见植物缺素症状图及健康图的对比，介绍植物的缺素诊断方式，包括 氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锌。

图 1.仿真实验主页面